自從肥蝦通過PMP考試後，在工作職場中總有不少長官或朋友常會問的問題就是：「如何把PMBOK的流程應用到專案中?」
大哉問！說真格得，PMBOK的流程從2000年的39個，到2004年的44個，至目前的42個，若加上每個流程的輸入與產出，如何應用到實際的工作中，這已是一個非常的難題，那就更遑論那眾多的工具了。
如何把專案管理知識體系應用到實際的專案，甚至生活中呢？是不是通過所謂的PMP考試，就是一個稱職的專案經理？是不是在特定行業或特定的個案中，是一個良好的專案經理，就代表他永遠都是一個稱職的專案經理呢？
肥蝦我個人的答案是否定的！書就只是書，工具就只是工具，Lessons Learned就只是Lessons Learned，這都是死的，就算PMBOK會四年調整一次，那又代表它能把所有攸關專案管理的常識、知識與特質，清楚描述嗎？
重點還是在專案經理自身的修為、信心與態度，書是死的、考試是死的、而人是活的！因此如何活用、適用、量用、衍用這些死知識，才是專案經理應強加鍛鍊的功課！
肥蝦在網路上看到此篇【賣辣椒的女人】，足以說明肥蝦心中對PMP證照與PMBOK的心態－「生活中的智慧可以被寫成書，但你不能簡單地照著書上寫的智慧去生活，因為生活只能是鮮活而靈動的！不要在智慧中夾雜著傲慢，不要使謙虛缺乏智慧。」
【賣辣椒的女人】
賣辣椒的人，恐怕經常會碰到這樣一個眾所周知的問題，
那就是不斷會有買主問「你這辣椒辣嗎？」
不好回答。答「辣」吧，也許買辣椒的人是個怕辣的，
立刻走人；答「不辣」吧，也許買辣椒的人是個喜吃辣的，生意還是做不成。
當然解決的辦法也眾所周知的經典，那就是把辣椒分成兩堆，
吃辣與不吃辣的各選所需，這是書上說的。
我一天沒事，就站在一個賣辣椒婦女的三輪車旁，
看她是怎樣解決這個二律背反難題的。
趁著眼前沒有買主，我自作聰明地對她說：
「你把辣椒分成兩堆吧，有人要辣的你就跟他說這堆是，
要不辣的你就給他說那堆是。」
沒想到賣辣椒的婦女卻只笑了笑，輕聲說：「用不著！」
說著就來了一個買主，問的果然是那句老話「辣椒辣嗎？」
賣辣椒的婦女很肯定地告訴他：「顏色深的辣，顏色淺的不辣！」
買主信以為真，挑好辣椒付過錢，滿意地走了。
也不知今天是怎麼回事，大部分人都是買不辣的，
不一會兒，顏色淺的辣椒所剩無幾了。
我於是又說：「把剩下的辣椒分成兩堆吧！不然就不好賣了！」
然而，賣辣椒的婦女仍是笑著搖搖頭，
說；「用不著！」又一個買主來了，問：「辣椒辣嗎？」
賣辣椒的婦女看了一眼自己的辣椒，信口答到：「長的辣，短的不辣！」
果然，買主就按照她的分類標準開始挑起來。
這一輪的結果是，長辣椒很快告罄。看著剩下的都是深顏色的短辣椒，
我沒有再說話，心想：這回看你還有什麼說法？
沒想到，當又一個買主問「辣椒辣嗎」的時候，
賣辣椒的婦女信心十足地回答：「硬皮的辣，軟皮的不辣！」
我暗暗佩服，可不是嘛，被太陽曬了半天，確實有很多辣椒因失水變得軟綿綿了。
賣辣椒的婦女賣完辣椒，臨走時對我說：
「你說的那個辦法賣辣椒的人都知道，而我的辦法只有我自己知道！」
我忽然有所頓悟：
生活中的智慧可以被寫成書，
但你不能簡單地照著書上寫的智慧去生活，因為生活只能是鮮活而靈動的！
不要在智慧中夾雜著傲慢，不要使謙虛缺乏智慧。
